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  	<title>10 derniers ajouts dans les blogs de dunkerque.ecles.fr</title>
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    <item>
		<title>Présentation des EEDF</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/presentation-des-eedf/4871/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:32:54 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



]]></category>
		<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
		<title>A 6-8 ans avec les lutins</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/a-6-8-ans-avec-les-lutins/4870/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:32:23 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



]]></category>
		<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
		<title>A 8-11 ans avec les louveteaux</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/a-8-11-ans-avec-les-louveteaux/4869/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:32:04 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



]]></category>
		<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
		<title>A 11-15 ans avec les éclés</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/a-11-15-ans-avec-les-ecles/4868/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:31:12 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



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&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



]]></category>
		<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
		<title>A 15-19 ans avec les Aînés</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/a-15-19-ans-avec-les-aines/4867/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:30:36 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



]]></category>
		<description><![CDATA[]]></description>
		</item><item>
		<title>Les Responsables, Animateurs</title>
		<link>https://dunkerque.ecles.fr/blog/les-responsables-animateurs/4866/</link>
		<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 22:28:59 +0200</pubDate>
		<category><![CDATA[BUTS, PRINCIPES ET M&Eacute;THODES DU SCOUTISME
&nbsp;
Le scoutisme c&rsquo;est un r&eacute;seau international de plus de 35 millions de scouts, guides, &eacute;claireuses et &eacute;claireurs dans plus de 160 pays. Il se d&eacute;finit par un but, des principes et une m&eacute;thode que chaque association d&eacute;cline ensuite en fonction de ses sp&eacute;cificit&eacute;s.
&nbsp;



UN BUT
&nbsp;



Contribuer au d&eacute;veloppement des jeunes en les aidant &agrave; r&eacute;aliser leurs possibilit&eacute;s physiques, intellectuelles, sociales et spirituelles, en tant que personnes, en tant que citoyens responsables et en tant que membres des communaut&eacute;s locales, nationales et internationales.

&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;

DES PRINCIPES



&nbsp;




&nbsp;

Le d&eacute;veloppement spirituel&nbsp;: la recherche d&rsquo;une forme de spiritualit&eacute; &agrave; travers une religion ou une &eacute;ducation &agrave; des valeurs afin que chacun puisse donner un sens &agrave; sa vie.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement social&nbsp;: la participation au d&eacute;veloppement de la soci&eacute;t&eacute; dans le respect de la dignit&eacute; de l&rsquo;homme et de l&rsquo;int&eacute;grit&eacute; de la nature, la promotion de la paix, de la compr&eacute;hension et de la coop&eacute;ration sur le plan local, national et international.



&nbsp;

Le d&eacute;veloppement personnel&nbsp;: la responsabilit&eacute; de son propre d&eacute;veloppement.








&nbsp;



UNE M&Eacute;THODE
&nbsp;



La m&eacute;thode se d&eacute;finit par la combinaison de sept &eacute;l&eacute;ments



&nbsp;

L&rsquo;adh&eacute;sion volontaire du jeune &agrave; des principes communs par la promesse et la loi scoute.



&nbsp;

Une vie en petits groupes, patrouilles ou &eacute;quipes.



&nbsp;

Une &eacute;ducation par l&rsquo;action.



&nbsp;

Un syst&egrave;me de progression individuelle.



&nbsp;

Un cadre symbolique (fictions, signe d&rsquo;appartenance&hellip;).



&nbsp;

La vie dans la nature.



&nbsp;

Une relation adulte/jeune.





&nbsp;



&nbsp;



&nbsp;
DES PROGRAMMES


&nbsp;

Enfin les m&eacute;thodes se mettent en place &agrave; travers la pratique d&rsquo;activit&eacute;s attrayantes et progressives fond&eacute;es sur les centres d&rsquo;int&eacute;r&ecirc;t des participants et les possibilit&eacute;s de l&rsquo;environnement g&eacute;ographique et humain.



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